依据“健康第一”的指导思想，我校充分考虑到学生的个性发展，为学生成长营造一个良好的学习环境，积极的文化氛围。以丰富学生的课余文化生活，陶冶学生情操，发展学生的个性特长。营造独具特色的校园文化活动氛围，完善学生的健康人格，提高学生综合素质，从而培养学生自我参与、自我管理、自我完善、自我创新等各方面的综合能力，达到“育德、启智、建体、树人”的目的。我校根据学生们的兴趣爱好、特长、精心打造了男篮社团、女篮社团、乒乓球社团。

　　开展学校体育竞赛，不仅能够使学生从小养成良好的运动习惯，拥有健康体魄，同时培养学生良好的团队精神，增进学生友谊、团结合作、互相了解。

　　学校体育教研组现有专职体育教师8名，全部具备本科及以上学历，其中研究生2人，中级职称2人，滕州市骨干教师2名，滕州市级及以上优质课获得者4人。

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　　一、学校实施一体化管理，添置体育器材需报告相关学校领导，得到批准后方能进购。二、所有体育器材必须登记注册、编号、分类，并由专人负责管理。三、体育器材必须按教学进度要求领出，课后及时如数归还。四在体育教学中，应教育学生爱护和保管好体育器材，如遇自然损坏，应及时报告并说明原因，如果是人为的原因损坏，应予以赔偿。五、每位教师应该主动支持配合器材管理员保管好，使用好各种器材，未办理手续的不得私自将器材取出或带出校外。六、易耗器材的报废和补充需要按照学校规定在每学期开学初上报计划，经学校审核通过后方能执行报废和补充。

　　每7个班配备一名专职体育教师。坚持立德树人和健康第一的指导思想，严格抓好体育课程计划，深入开展体育教学研究，认真组织阳光体育运动，积极推进各项体育运动，着力打造校园体育特色，建设体育校园文化，促进学生身体素质、思想道德成长，学校体育工作呈现蓬勃发展的良好局面！

　　学校篮球数量10个，辅助训练用品：绳梯、小栏架、标志盘、标志碟、标志桶、沙包、毽子、垒球等若干，能保证且丰富开展各种类型的教学和训练。

　　学生体质健康测试：为了贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平。小学的测试指标主要有身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、跳绳、仰卧起坐。

本文由:龙八国际健康管理提供