央广网娄底8月20日消息（记者张志诚 实习生刘迎彬）她是一位质朴无华的坚守者，在三尺讲台的耕耘路上，传道授业，立德树人；她是一位执着的研究者，在英语教学改革的浪潮中，潜心钻研，勇于创新；她是一位敬业的领航者，在娄星教师队伍的排头，与时俱进，引领示范……她，就是湖南省娄底市娄星区教育科学研究室英语教研员肖曙。

　　以过硬的“真本事”，聚焦一线年，怀着对教育梦想的执着追求，肖曙走向了平凡的一线年如一日教高中英语，无怨无悔深耕于三尺讲台。打铁还需自身硬，她勤学苦研，积极探索教学新路径。

　　她还引入了“英语角”和“阅读俱乐部”等课外活动，为学生提供了一个自由交流、分享阅读心得的平台。在“英语角”，学生们可以从日常生活到国际时事，围绕各种话题展开讨论；在“阅读俱乐部”，她则推荐了一系列经典英文原著和当代畅销书籍，鼓励学生通过阅读拓宽视野、丰富内心世界。这些活动不仅激发了学生对英语学习的兴趣，也让学生在英语学习的道路上越走越远、越走越宽。

　　2019年，肖曙因教学成绩突出，调任娄星区教育科学研究室担任中学英语教研员。为尽快熟悉业务，做好领头羊，她不分昼夜不断地、反复地学习和理解《课程标准》精神和理念，深入研究学习教科书之外的其他相关资料。

　　创新工作坊与师徒结对。她发起并组织了“英语教学创新工作坊”。她亲自设计了一系列实践性强的教学案例和模拟课堂，鼓励年轻教师积极参与讨论和实践。同时，她实施了“师徒结对”计划，每位年轻教师都与一位经验丰富的老教师结成对子，进行一对一的指导和帮扶。通过这种方式，年轻教师不仅能快速掌握教学技巧，还能深刻理解教育的真谛和育人的责任。

　　引领课题研究，促进理论与实践结合。她深知教育科研对于提升教学质量的重要性，因此她积极引导年轻教师参与课题研究，带领年轻教师深入探索英语教学中的热点和难点问题。通过课题研究，年轻教师不仅学会了如何运用科学的方法研究教学问题，还能够在实践中验证和完善自己的教学理念。这种理论与实践紧密结合的方式，极大地促进了教师专业素养的提升。

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　　搭建展示平台，激励教师成长。她积极为年轻教师搭建展示自我、交流经验的平台。她组织举办了多场“青年教师教学技能大赛”和“教学成果展示会”，鼓励年轻教师踊跃参与、大胆展示。在比赛中，年轻教师不仅展现了自己的教学风采和创新能力，还从评委和同行的反馈中获得了宝贵的建议和改进方向。此外，她多次指导优秀的年轻教师参加省市级教学比赛和学术交流活动，帮助他们拓宽视野、提升影响力。

　　建立资源共享机制，促进教育均衡发展。她深知教育资源的不均衡是影响教育质量的重要因素之一，因此，她积极推动建立了区域内的教学资源共享机制。通过亲自指导和协助年轻教师制作优质的原创教学课件、微课等资源，利用现代信息技术手段进行分享和推广，实现资源共享和交流。这种资源共享机制不仅提高了资源的利用效率，还促进了区域内教育的均衡发展。

　　教师是知识、思想的传播者，更是灵魂、生命的塑造者。要培养一个灵魂有香气的学生，教师得是眼里有光、心中有爱的人。肖曙就是这样的人，以德化人，活动引领，桃李不言，下自成蹊！

　　在一线任教时，她每期自己掏钱买一些参考书和学习用品送给家庭困难的学生，鼓励他们发奋学习，提高成绩，并从工资中挤出一部分偷偷地塞给他们作为生活费。每逢周六中午，她就叫上几个困难学生到家里改善伙食。困难学生上大学期间，她依旧给予经济支持，直至他们参加工作。在肖曙的带动下，来学校进行结对帮扶活动的人更多了！

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