巍山一中教师左绍连从教14年来，坚持育才先立人的初心，用爱与智慧贴近学生，立德树人，潜心教育，经历从初出茅庐到经验丰富的蜕变。今年9月，在第四十个教师节之际，左绍连荣膺州级模范教师称号。

　　9月11日一大早，巍山一中高366班教室里，每6名学生围座在一起专心致志听讲，语文老师左绍连正在讲解高中语文知识，妙语连珠，课堂气氛活跃。左绍连时任高三语文老师和高三年级语文组备课组长，她坚持多听课、多磨课、多反思，向身边优秀同事学习，积极利用多媒体和网络平台学习，不断提升自己的教学技能，努力摸索出一套适合所教班级学生实际和个人特点的教学思路，确保教学效果和育人目标，得到社会、学校、老师、同学、家长的一致认可和好评。从教14年来，共获得州级表彰3次，县级表彰9次，校级表彰18次，发表论文并获奖10余次。

　　“6人小组这一新颖上课模式，大大提高学生上课认真听讲自觉性，课堂效率提高，是我们学校先进的教学方式。”左绍连介绍说。从2020年开始高中教材有较大变化，教材系统更庞大，知识含量更丰富，课标要求更高，教学难度更大。面对新形势，左绍连刻苦钻研，研究教材、研究课标，日常教学中，她极力培养学生的积极性和主动性，给他们时间、空间和机会 ，让学生充分展示自己、增强自信心和进取心。对学习方式、性格等不同的学生施以相应的教法。基础较差的学生，既侧重基础知识的积累和答题规范度的要求，硬性要求学生培养良好的学习和答题习惯，鼓励他们通过时下流行的文学类节目增加语文的学习兴趣，并定期让他们在课堂上展示交流学习成果。基础较好的学生，针对薄弱板块，进行针对性练习，答案也发放给学生，让学生能在短时间之内将自己所思所想所写和答案对比，做到心中有数。

　　桃李不言，下自成蹊。左绍连鼓励学生多元发展，尊重学生个性，组织指导学生参加全国创新作文大赛，世界华人作文大赛等全国性作文大赛，并分别取得一、二等奖的好成绩。作为学校瓜江文学社的指导老师，组织学生到文庙、博物馆、文华书院等地参观学习，指导学生出版了4期瓜江文学刊物，激发学生文学爱好，增加语文学习兴趣。巍山一中366班学生吴明楠说：“左老师是一位平易近人、和蔼可亲、亦师亦友的老师。她讲课时语言风趣幽默，时常会列举一些生活中的事例来帮助同学们进行理解，同时也鼓励我们踊跃发言，在课堂上积极发表自己的观点，增加课堂印象，锻炼发言能力。在课后，左老师会不厌其烦的为我解疑答惑，当我学习生活中出现问题而闷闷不乐时，左老师会耐心温柔的开导我，帮助我梳理自身情绪。总而言之我认为左老师是一位不可多得的好老师，我十分感谢与喜爱左老师。”师生心灵相通，亦师亦友。每逢佳节，来自就读大学或步入社会的学生发来“感恩之信”，这些祝福与问候承载着学生们对她深深的怀念与感激。

　　左绍连作为语文学科备课组长，积极组织本组教师研读学习课标，多层次备课，研究教法，以小组合作教学为特色，将以师为主的课堂，变为以生为主。巍山一中语文老师杨晓霞说：“左绍连老师是一位优秀的青年教师，她对工作尽职尽责，对教学精益求精。作为高三语文备课组组长，她有条不紊地带领我们实用、高效备课。”

　　“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”在左绍连心中，时光的故事还在续写，教育的旅程才刚刚开始，“踏踏实实做好自己该做的事情，耐耐心心做好重复的事情”左绍连说。

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