昨天（3日），教育部发布第八次全国学生体质与健康调研结果。2019年全国6至22岁学生体质健康达标优良率为23.8%，各年龄段优良率较2014年均呈上升趋势，其中得益于中考体育的强化增加了中学生体育活动时间，初中生上升最为明显。

　　本次调研在全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团的93个地市1258所学校进行抽样，共调研全日制普通中小学、普通高等学校学生374257人，覆盖身体形态、生理机能、身体素质、健康状况等4个方面24项指标。结果显示，自2014年教育部颁布实施《国家学生体质健康标准》以来，5年时间，我国学生体质健康达标优良率总体呈上升趋势，13至22岁年龄段学生优良率上升了2.9个百分点。其中13至15岁、16至18岁、19至22岁学生体质健康达标优良率分别上升5.1、1.8和0.2个百分点，初中生上升最为明显。

　　同时，各年龄段学生的身高、体重、胸围等形态发育指标持续向好，肺活量水平全面上升，柔韧、力量、速度、耐力等素质出现好转，学生营养不良持续改善。在各项指标中，初中阶段学生表现同样亮眼。其中，初中男女生身高分别增加1.69厘米、0.97厘米，体重分别增加2.52千克、2.28千克，胸围分别增加0.99厘米、1.38厘米，肺活量分别增加209.7毫升、187.2毫升。

　　教育部相关负责人透露，此次调研也发现了学生视力不良和近视率偏高、超重肥胖率上升、握力水平有所下降，大学生身体素质下滑等一些学生体质与健康状况亟待解决的问题。下一步，教育部将加强中小学生体质健康管理，全面落实大课间体育活动制度，督促指导中小学校每节课间安排学生走出教室适量活动和放松；推进高校体育评价改革，把体育工作及其效果作为高校办学评价的重要指标，纳入高校本科教学工作评估指标体系和“双一流”建设成效评价。

　　北京日报讯（记者李祺瑶）中小学生到校后先进行20分钟活动，保障每天校内外各1个小时体育活动时间；学校配备食品安全管理人员；加强学校急救设施建设……昨天，教育部召开新闻发布会，发布《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》，明确将学校卫生与健康教育工作列入政府政绩考核指标。

　　《意见》明确，到2025年，学校健康教育时间切实保证，健康教育教学效果明显提升；办学条件达到国家学校卫生基本标准；学校应对突发公共卫生事件预测研判、精准管控、应急处置等能力显著增强；学生健康素养普遍提高，防病意识和健康管理能力显著增强，体质健康水平明显提升。

　　教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，《意见》从提升学生健康素养等方面提出深化健康教育教学改革和保障学校卫生工作基础的举措。其中明确，以中小学为重点，注重大中小幼相衔接，完善学校健康教育推进机制，健全学生健康素养评价机制，纳入教育评价改革。

　　学校要保障食品营养健康，配备有资质的专（兼）职营养指导人员和食品安全管理人员，开展学生膳食营养监测，实施学生营养干预措施。同时，各校要严格落实眼保健操、课间操制度，提倡中小学生到校后先进行20分钟左右的身体活动。保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间。

　　《意见》还提出，要修订《中小学生健康体检管理办法》，将脊柱健康检查纳入中小学生体检项目。加强学生健康管理，开展健康评价，为学生制定个性化健康指导方案、发放健康处方；完善学校急救教育标准，加强学校急救设施建设和师生急救教育培训，从人、财、物等方面予以保障。（记者李祺瑶）

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