2021年4月教育部印发了《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，从加强宣传教育引导、开齐开足体育与健康课、保证体育活动时间、提高体育教学质量等多个方面对加强中小学生体质健康管理工作提出了有关要求。

　　金牛区全面贯彻落实《通知》内容，坚持“全生命教学、全维度育人、全项目布局、全资源整合”工作原则，构建中小幼学段全衔接、从幼儿到成人一体连贯，运动项目合理布局，德智美劳全面渗透，家校社共同参与的“全运动”体育模式。

　　家校共建学生健康系统。 利用家长会、健康微信群、智慧校园通公告等方式，适时告知家长孩子目前的体质健康现状，通过数据让学生家长明白，肥胖、跑不快、跳不远等主要原因。学校每年体质健康测试邀请家长参与组织工作，让家长近距离了解学生体质水平，从而以点带面的去影响班级内其他家长重视学生的体质管理工作。

　　课外锻炼，精彩纷呈。学校成立了排球、击剑、跆拳道、篮球、田径、游泳等体育社团，社团学生以勤奋刻苦，不断追求超越自我的精神感染着周围更多的同学。学校创新开发大课间项目，如学生自编韵律操，分学期、分天气的体能素质练习等。利用课外活动时间，龙8体育官网每年定期开展丰富有趣的年级、班级体育比赛，如年级排球赛、班级篮球赛、棋类挑战赛等，既检验了学生身体素质水平，又提升了学生拼搏精神和公平竞争的品德。

　　课后补充，习惯养成。学校利用网络平台发布课后体育锻炼菜单，菜单内容包含专业的视频讲解说明。通过家长监督支持，提升了学生课后锻炼质量，不仅达到提高体质健康的目的，也丰富了学生的课后生活，促进了亲子关系的发展。

　　沙河源小学把以前每天35分钟大课间体育活动调整为每天早晨第一节课前35分钟“零点体育”活动，学生每天进校第一件事就是放下书包到操场进行运动，倡导学生积极走出教室到户外去运动感受自然光照，从而达到防控近视的效果。

　　从三年级起开设“体育走班制”，同一年级体育课排在同一时段，学生可根据兴趣选择，学校通过家长、学生、教师等问卷情况开设了8个项目，坚持体教融合，对学生凝炼1-2项体育技能和教师专业水平提升起到很大促进作用。

　　举办的“全员运动会”俨然已成为孩子们最期待的盛典，让学生在新颖、竞争性强、有挑战难度的比赛项目中享受挑战和竞争的乐趣。每学期的“冠军挑战赛”“校园吉尼斯”等比赛，则培养了学生的拼搏精神和奥运情怀。

　　学校积极推行体质测试“三精准”工程，每年组织专业的测试团队进校进行学生体质健康测试，开展精准分析→科学处方→精准干预→实时监测深度提升的工作，创新“体育家庭作业”模式，运用“强基四川”对学生进行有效针对性的指导。

　　沙湾路小学坚持专项小课堂＋多彩大课堂相结合的方式，确保学生每天一小时的体育锻炼时间，坚持以体育锻炼来磨练学生的意志品质，家校携手，共同助力孩子的全面发展，健康成长！

　　率先实践“双证毕业”。学校坚持每班每周5节体育课，其中一节为足球课，并在六年级毕业时进行足球技能考核，给考核合格的学生颁发“校园足球结业证”，实现六年级学生的“双证毕业”；另外的四节体育课，由学校专职体育老师上课，保证每一位学生都能达到国家要求的体质健康标准。

　　坚持“两操”固本。每天上午集中安排30分钟大课间体育活动，开展特色体育活动，每天坚持两次眼保健操，引导学生逐步养成自主锻炼的运动习惯。

　　“体育家庭作业”提优补差。学校坚持每天布置体育家庭活动作业，督促学生在家完成，每月评选运动小明星，提高学生在家锻炼的积极性，加强对家长的宣传，引导家长关注学生的身体健康。

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本文由:龙八国际健康管理提供